艺术与设计学院副院长 匡富春

本人自2024年11月担任艺术与设计学院副院长以来，在校党委领导下，在学院领导、老师的大力支持下，根据学校第四次党代会确定的“1224”发展战略、建设国内一流应用研究型理工大学的目标任务，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。具体汇报如下：

一、思想政治学习

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中、四中全会精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，结合主题教育的总要求，不断提高自身综合素质能力。坚持集中学习与个人自学相结合，在山东干部网络学院等完成52学时线上学习，参加党的二十届四中全会精神专题学习班、学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定精神等专题学习。

立足岗位实际，加强宗旨意识，密切联系群众。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改善自我的工作作风和工作方式、提高工作效率为落脚点。在学院工作中，聚焦研究生教育教学、学科建设等核心工作，深入思考设计学交叉学科背景下创新发展的新形势、新机遇和新挑战，努力提升思想觉悟、管理水平，扎实推进各项任务落地见效。

二、履行岗位职责情况

（一）以博士点建设为引擎，推动学科高质量发展

对标博士点建设要求，围绕“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”“黄河流域高质量发展”等国家重大战略目标和需求，紧密对接未来新兴领域与数字化产业方向，锚定智能设计、数字化驱动核心领域，聚焦人工智能创意、数字媒体艺术、健康人居环境三大前沿方向，协助院长完成“设计引领+科技创新+产业实践”深度融合的交叉学科体系的构建。

不断强化顶层设计，面向设计学博士点申报工作，对标对表博士点审核基本条件与目标高校找差距，分析短板与不足，完成“艺文融合、艺工交叉、产教协同”的跨领域、跨学科的学科建设实施方案与路线图的制定、十五五发展规划调研等系列工作。在老师们的共同努力下，设计学学科成果的数量与质量稳步提升，办学水平和学术影响力在山东省处于领先位置。

（二）强化内涵建设，持续推动研究生教育高质量发展

立足区域“海洋经济”与“滨海特色”发展需求，深度融合人工智能、数字技术等前沿科技，持续推进学位点内涵式建设，全面提升研究生教育高质量发展水平。坚持以人才培养质量为核心，推动“设计+产业，设计+技术，设计+文化”深度融合的人才培养模式改革。带领骨干教师先后赴浙江工业大学设计与建筑学院、浙江传媒学院设计艺术学院，围绕“设计学科交叉融合发展与人才培养创新”的核心主题，聚焦设计学交叉学科建设、研究生人才创新培养、产教融合育人等议题展开深入调研，系统梳理并总结出11条切实可行、具有可操作性的实践经验。圆满完成2025版研究生培养方案修订工作。与人工智能深度融合完成“智慧生态人居设计研究”“智能化产品设计研究”等2个学科方向调整，重构课程体系与培养环节，将智能设计、数字化设计、传统造物设计等融入人才培养全过程，新增人工智能融合课程7门、多学科交叉融合课程8门、产教融合课程12门。

坚持问题导向，提升研究生教育高质量发展。积极推动研究生教研工作，细化年度工作指标、责任到人，取得良好的效果。《专题设计研究》获批山东省研究生优质课程；“四师共育、五维数构、六域融通”设计学科艺工交叉育人模式的探索与构建（刘珊）获校级研究生教学成果奖一等奖，在研究生优质教育教学资源项目、研究生导师指导能力提升项目等相关研究生教研项目申报中，申报数量与质量显著提升，本年度共有5项研究生优质教育教学资源项目、导师指导能力提升项目被推荐参与省级项目评选。多维驱动优质生源提升，建立“研究生导师+青年博士+优质生源在校生”的研究生招生宣讲团，带领部分研究生导师、青年博士，先后前往青岛大学、鲁东大学等省内高校开展研究生招生宣传。

不断深化“艺文融合、艺工交叉、产教协同”跨领域、跨学科研究生人才培养模式改革，将研究生创新实践系列大赛、教育部大学生赛事目录榜单竞赛融入研究生创新实践能力培养。研究生团队在“第三届中国研究生‘美丽中国’创新设计大赛”等学科竞赛项目中，斩获国赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖8项，在米兰设计周、蓝桥杯大赛、全国数字媒体艺术设计大赛等教育部榜单赛事中累计获省级及以上奖项176余项。聚焦产教融合，与济南城建设计研究院有限责任公司深化战略合作并共建研究生联合培养基地，切实提升学生服务国家需求的交叉创新能力与产业转化水平。

三、科研成果情况

始终将“传道、授业、解惑”当作自己的神圣职责，坚持“以学生为主体”，提高课堂教学质量。本年度共承担艺术与设计学院环境设计专业的《家具设计》《古典家具鉴赏》《展示空间设计》《综合设计》《毕业实习》《毕业设计》等课程的理论与实践教学工作，年均课堂教学工作量192学时。在授课过程中，积极响应学院提出的“1+N”艺术特色教学模式，实现了与学生的良好互动，充分调动了学生的学习积极性，取得了一定的成绩。指导研究生获批校级优秀硕士学位论文1篇、校级研究生创新成果1项；指导学生参加“全国高校数字艺术设计大赛”“中国好创意暨全国数字艺术设计大赛”等B类学科竞赛，获得国家级一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项，省级奖项7项；发表C类论文1篇、D类论文1篇。

四、廉洁自律情况

遵守廉洁自律准则情况，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚定理想信念和政治立场，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》等制度规章，把《廉洁自律准则》内化为道德准则和行为操守。

执行廉洁纪律情况，在日常工作中，认真贯彻党的教育方针，工作中恪守教师职业道德，坚持教书育人，为人师表，把维护师生利益作为全部工作的出发点和落脚点。

落实党风廉政建设责任情况，认真学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定精神，以自省为镜、自警为钟、自重为尺，勤掸思想尘，以强烈的责任心、事业心在学院学科建设、高质量研究生培养等方面不断探索。

规范权力运行情况，秉持公平诚信，坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直。在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中不徇私舞弊、弄虚作假。

个人重大事项报告情况，按规定及时向组织报告婚姻变化、家庭房产变动、配偶及子女从业情况等个人重大事项，本年度无变化。

兼职、经商办企业情况，无任何兼职、经商办企业行为，严格遵守党纪国法和学校相关规定，未参与任何形式的营利性活动。

家风建设与身边人员管理情况，注重家风建设，教育引导亲属遵纪守法、诚实做人、廉洁自律，坚决杜绝利用职权谋取私利。

接受监督与整改落实情况，主动接受党内监督、群众监督和舆论监督，对巡视巡察反馈意见建立台账，确保整改任务落地见效。

五、存在的问题及不足

在新形势与新育人要求下，当前工作存在理论指导实践能力有待提升、理论内化转化成效尚需深化等问题。

在未来工作中，需进一步提高对政治理论学习的重视程度，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、习近平总书记视察山东重要讲话精神以及习近平总书记关于教育的重要论述等一系列新思想、新理论、新战略，切实武装头脑，理论指导实践，促进工作。